Chu Văn Sơn- Minh triết của cái sống- Bài viết của Nguyễn Thanh Tâm

Đời sống và văn chương nói lên tất cả tín niệm về cái đẹp của thầy Chu Văn Sơn. Sự sống, cuộc sống là đẹp, nhưng, với một người duy mĩ như... Read more »

Sân khấu hóa trích đoạn Truyện Kiều, một hình thức dạy học trải nghiệm sáng tạo – TS. Trần Văn Trọng

TS. Trần Văn Trọng (sinh năm 1975, trưởng khoa Ngữ văn – Địa lí, trường ĐH Hải Phòng) là một chuyên gia nghiên cứu về văn học Trung Quốc, văn học trung... Read more »

Bài luận thủ khoa của Nguyễn Khuyến trong kỳ thi Đình năm 1871 – Nguyễn Đình Minh

Bộ văn bản này  lấy từ Quốc triều đình sách văn (VHv 329) do Dịch giả Nguyễn Đình Chú dịch từ Hán văn và bác sỹ Nguyễn Thị Thu Hiền (Cháu 4... Read more »

Chương trình sách giáo khoa ngữ văn mới

Hội nhà văn Việt Nam, Hội đồng lý luận Trung ương và các nhà giáo đã tổ chức nhiều cuộc hội thảo khoa học, nhiều buổi tọa đàm đóng góp ý kiến ... Read more »

Quan hệ giữa hiệu ứng “dồn nén” và nghệ thuật “không bạch” trong thơ ca cổ điển Trung Quốc

TS. Trần Văn Trọng Trong quá trình sáng tạo nghệ thuật thơ ca cổ điển phương Đông, các tác giả đã cố ý làm mất hoặc hư hoá một vài phương diện... Read more »

Nhà văn Việt Nam sum tụ trang thơ xuân Báo Hải Phòng

Trên số báo đặc biệt – số báo xuân Mậu Tuất năm nay của Hải Phòng chỉ có duy nhất 1 trang và tất cả các tác giả đều là Nhà văn... Read more »

Bác Hồ làm bài thơ “Nguyên Tiêu” ở đâu?

Sông Phó Đáy là một chi lưu bên tả ngạn của sông Lô, có thượng lưu và trung lưu chảy trên địa bàn vùng núi và trung du phía Bắc, còn hạ... Read more »

Cách mạng tháng Tám và quốc khánh 2 – 9 trong cảm hứng thơ ca – Tư Hương

Trong tiến trình thơ Việt Nam từ 1945 đến nay, cảm hứng tự hào về Cách mạng Tháng Tám và Quốc khánh 2-9 luôn có một vị trí quan trọng với nhiều... Read more »

“Thời nay học sinh không cần phải học văn nhiều”

Bài thơ “Nắng Ba Đình” của nhà thơ Nguyễn Phan Hách là một bài thơ hay, đã được tuyển chọn dưa vào sách giáo khoa để giảng dạy; tuy nhiên việc “cắt... Read more »

Học văn ở Mỹ, tôi thực sự thấy mình là ‘trung tâm’

Không thể phủ nhận rằng cách học văn ở Mỹ thực sự “lấy người học là trung tâm” – như câu khẩu hiệu tôi vẫn nghe quen khi còn học ở Việt... Read more »